Els continguts de la matèria d’Educació visual i plàstica a la nostra escola volen desenvolupar directament les competències unides al desenvolupament de la personalitat del nen i, per tant s’identificarien en la nostra programació:
Volem ensenyar
1. La competència d’autonomia i iniciativa personal.
2. La competència social i ciutadana, ja que es treballa amb eines pròpies del llenguatge visual que condueixen a la comprensió crítica, el pensament creatiu i l’expressió de les emocions, vivències i idees.
3. La competència artística i cultural per afavorir tot el que suposa conèixer, comprendre, apreciar i valorar críticament diferents manifestacions culturals i artístiques, utilitzar-les com a font d’enriquiment personal i gaudi, i considerar-les com a part del patrimoni de la col•lectivitat.
4. La competència en el coneixement i interacció amb el món físic per mitjà de l’ús de procediments, relacionats amb el mètode científic, com l’observació, l’experimentació i la reflexió posterior.
5. La competència artística incorpora igualment el coneixement bàsic de les principals tècniques, recursos i convencions dels diferents llenguatges artístics. Suposa també desenvolupar actituds de valoració i estima de la creativitat implícita en l’expressió artística, d’interès per cultivar la pròpia capacitat estètica i creativa i de respecte cap a la diversitat d’expressions artístiques i culturals de la pròpia comunitat i d’altres.
6.Les competències comunicatives, tant la lingüística i audiovisual, com l’artística i cultural. D’una banda, amb la competència lingüística i audiovisual .
Amb l’alumnat procedirem, de forma gradual, anar enriquint: saber mirar per comprendre; saber fer per expressar-se, i saber analitzar i reflexionar a partir d’aspectes conceptuals i complexos per a construir noves visions alternatives sobre si mateix i els diferents aspectes de la realitat.
Volem ensenyar
1. La competència d’autonomia i iniciativa personal.
2. La competència social i ciutadana, ja que es treballa amb eines pròpies del llenguatge visual que condueixen a la comprensió crítica, el pensament creatiu i l’expressió de les emocions, vivències i idees.
3. La competència artística i cultural per afavorir tot el que suposa conèixer, comprendre, apreciar i valorar críticament diferents manifestacions culturals i artístiques, utilitzar-les com a font d’enriquiment personal i gaudi, i considerar-les com a part del patrimoni de la col•lectivitat.
4. La competència en el coneixement i interacció amb el món físic per mitjà de l’ús de procediments, relacionats amb el mètode científic, com l’observació, l’experimentació i la reflexió posterior.
5. La competència artística incorpora igualment el coneixement bàsic de les principals tècniques, recursos i convencions dels diferents llenguatges artístics. Suposa també desenvolupar actituds de valoració i estima de la creativitat implícita en l’expressió artística, d’interès per cultivar la pròpia capacitat estètica i creativa i de respecte cap a la diversitat d’expressions artístiques i culturals de la pròpia comunitat i d’altres.
6.Les competències comunicatives, tant la lingüística i audiovisual, com l’artística i cultural. D’una banda, amb la competència lingüística i audiovisual .
Amb l’alumnat procedirem, de forma gradual, anar enriquint: saber mirar per comprendre; saber fer per expressar-se, i saber analitzar i reflexionar a partir d’aspectes conceptuals i complexos per a construir noves visions alternatives sobre si mateix i els diferents aspectes de la realitat.
Coneixem Miró
Páginas
Buscar este blog
jueves, 16 de junio de 2011
Tapa d' àbum : Estiu cicle mig
Hem utilitzat paper pinotxo per fer el mar i hem pintat les ones han pintura i pinzell. Els nens i nenes han donat color a uns models de pilota, bossa de platja , vaixell, sol i caseta . S' han enganxat uns pals de gelat i amb serradures hem fer la sorra . Quan obrim la caseta tots els nens s' han dibuixat amb banyadors i hem posat la seva foto.
lunes, 6 de junio de 2011
Viseres d' estiu
Com arriba l' estiu i el sol no ens deixa veure, hem fet unes viseres molt divertides.
Els nens i nenes d' educació infantil, han utilitzat tempera, gomets i punta de plastidecor per fer aquestes viseres.
Mural d' estiu a infantil.
Els nens i nenes d' infantil han fet collage i han utilitzat trossos de paper de diari, de regal, plàstic...Mireu que maco ha quedat.
Nedant al fons del mar.
Primer hem mirat fotografies del fons marí.
Després hem dibuixat un paisatge submarí i pintat amb aquarel.les.
A continuació ens hem dibuixat nedant o fent una inmersió .
I aquests són els resultats
Després hem dibuixat un paisatge submarí i pintat amb aquarel.les.
A continuació ens hem dibuixat nedant o fent una inmersió .
I aquests són els resultats
martes, 24 de mayo de 2011
Nous murals als passadissos de l' escola.
Els nens i nenes de cicle mig han fet un gerro amb flors , retallant papers i fent flors amb tires de colors.
Els més petits de l' escola han fet un gran balcó.
miércoles, 18 de mayo de 2011
miércoles, 11 de mayo de 2011
Un gelat amb plastelina
Quin gelat més original! Primer hem fet un quadrat amb plastelina marró, l' hem enrollat i després hem ficat unes boles de gelat del color que ens han agradat i a sobre una guinda. Hem vernissat per endurir la plastelina.
Tapa final de curs E.Infantil
Els nens d' Ed. Infantil han pintat les flors , han fet amb plastelina el cargol, i la fulla l' han pintat amb cera verda. La papallona està pintada amb plastidecor i té els detalls amb boletes de plastelina.
domingo, 10 de abril de 2011
jueves, 17 de marzo de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
