l' art a l' escola: mayo 2013

Els continguts de la matèria d’Educació visual i plàstica a la nostra escola volen desenvolupar directament les competències unides al desenvolupament de la personalitat del nen i, per tant s’identificarien en la nostra programació:
Volem ensenyar
1. La competència d’autonomia i iniciativa personal.
2. La competència social i ciutadana, ja que es treballa amb eines pròpies del llenguatge visual que condueixen a la comprensió crítica, el pensament creatiu i l’expressió de les emocions, vivències i idees.
3. La competència artística i cultural per afavorir tot el que suposa conèixer, comprendre, apreciar i valorar críticament diferents manifestacions culturals i artístiques, utilitzar-les com a font d’enriquiment personal i gaudi, i considerar-les com a part del patrimoni de la col•lectivitat.
4. La competència en el coneixement i interacció amb el món físic per mitjà de l’ús de procediments, relacionats amb el mètode científic, com l’observació, l’experimentació i la reflexió posterior.
5. La competència artística incorpora igualment el coneixement bàsic de les principals tècniques, recursos i convencions dels diferents llenguatges artístics. Suposa també desenvolupar actituds de valoració i estima de la creativitat implícita en l’expressió artística, d’interès per cultivar la pròpia capacitat estètica i creativa i de respecte cap a la diversitat d’expressions artístiques i culturals de la pròpia comunitat i d’altres.
6.Les competències comunicatives, tant la lingüística i audiovisual, com l’artística i cultural. D’una banda, amb la competència lingüística i audiovisual .
Amb l’alumnat procedirem, de forma gradual, anar enriquint: saber mirar per comprendre; saber fer per expressar-se, i saber analitzar i reflexionar a partir d’aspectes conceptuals i complexos per a construir noves visions alternatives sobre si mateix i els diferents aspectes de la realitat.

domingo, 26 de mayo de 2013

Peres i pomes amb paper maxé.

Cicle inicial fan els projectes de les peres i les pomes. Llavors dins els tallers hem planificat fer unes peres i pomes amb paper maxé.

La primera sessió es va preparar amb paper de diari la forma de la fruita i es pulir amb cinta de pintor. Després amb tovallons de paper i cola de empaperar els nens i nenes van cobrir de varies capes les peres i pomes.

domingo, 12 de mayo de 2013

Decoració primavera- estiu.

Utilitzem papers per empaperar de decoració i una plantilla.

Fem un far a un paper negre.

Els nens i nenes punxen o retallen els peixos.

I finalment acabem de decorar el mural, estels amb tempera, la muntanya amb paper de seda i els peixos els engansem tots.

Preparem la base a on aniran submarins i animals marins.

Hem començat a fer uns peixos a ed. infantil que després serviran per fer un gran mural. Necessitem cartolines de colors, tisores, punxons i,paper xarol i pegament.

GUIRNALDES AMB DIFERENTS TÈCNIQUES.

jueves, 9 de mayo de 2013

Tapes d' àlbum final de curs 2013

CICLE INICIAL

CICLE SUPERIOR

Després de fer una petita introducció sobre com són els fars ( la responsable del taller va preparar un notebook amb links i unes orientacions sobre la tasca a realitzar) , els nens van fer el seu propi disseny

d' un far utilitzant la técnica del collage.

CICLE MITJÀ

EDUCACIÓ INFANTIL

jueves, 2 de mayo de 2013

Auca de sant jordi 2013. Educació infantil

Suscribirse a: Entradas (Atom)